Formatore-insegnante: caratteristiche del lavoro, descrizione del lavoro

2024 Autore: Howard Calhoun | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 10:31

La descrizione del lavoro di un formatore-insegnante è stata sviluppata sulla base del Codice del lavoro della Federazione Russa. Fornisce le principali raccomandazioni metodologiche nel campo del lavoro, dello sport e della cultura fisica.

Nozioni di base

Lo scopo principale di un allenatore-insegnante è organizzare correttamente l'allenamento sportivo. Allo stesso tempo, allenamento sportivo significa uno speciale processo di formazione pre-programmato, che include necessariamente la partecipazione degli alunni a varie competizioni e competizioni sportive. Allo stesso tempo, tutte le attività svolte in tale scuola devono essere svolte secondo un programma speciale.

Il formatore-insegnante è obbligato a rispettare tutti i requisiti assegnati dagli standard statali.

Corretta organizzazione del processo formativo

Ogni sessione di formazione condotta in gruppo dovrebbe essere svolta tenendo conto dell'età e delle caratteristiche individuali di tutti gli alunni. Allo stesso tempo, l'allenatore-insegnante deve essere in grado di condurre gare e prendervi parte attiva, organizzare campi di addestramento e campi, e anche avere esperienza nell'arbitraggio e nella pratica degli istruttori.

Istruttore-insegnanteLa scuola sportiva è obbligata a monitorare la salute dei suoi alunni e il loro passaggio a controlli medici speciali.

Responsabilità lavorative: funzioni lavorative

L'allenatore-insegnante effettua la pianificazione calendario-tematica delle classi e delle competizioni secondo il tipo e gli obiettivi della scuola sportiva. Allo stesso tempo, deve esercitare un controllo medico costante sui suoi studenti. È molto importante conoscere le controindicazioni alle lezioni o ad alcuni tipi di esercizi.

Il formatore-insegnante consiglia agli alunni e ai loro genitori sul corso del processo educativo. Fornisce consigli secondo necessità.

Un allenatore sportivo insegna ai suoi studenti tutte le basi dell'attività fisica, a seconda della disciplina sportiva. A tale scopo, vengono realizzate varie serie di esercizi speciali che sviluppano le prestazioni sportive necessarie. In questo caso, non dovrebbe essere coinvolta solo la pratica, ma anche la formazione teorica. Storie, conversazioni e conferenze costanti contribuiranno allo sviluppo completo.

L'istruzione del formatore-insegnante informa inoltre che ogni dipendente di una scuola sportiva deve essere in grado di redigere correttamente un piano di lavoro e attenersi ad esso. Analizza anche i risultati del loro lavoro e seleziona i migliori studenti per partecipare a importanti competizioni sportive.

Conoscenze necessarie per lavorare con gli alunni

Ogni allenatore di una scuola sportiva dovrebbe avere le seguenti conoscenze per lavorare con i suoi studenti:

• regole generali del lorodisciplina;
• regole della competizione;
• requisiti di base per attrezzature e attrezzature sportive;
• determinazione dei volumi di formazione per alcuni tipi di formazione agonistica;
• caratteristiche psicologiche, fisiche ed età dei loro alunni;
• Pedagogia e psicologia dell'età;
• complessi di esercizi che formano gli studenti come personalità armoniosamente sviluppate.

Abilità richieste

Essere un formatore-insegnante implica le seguenti abilità:

• la capacità di identificare gli obiettivi e le motivazioni degli studenti che sono venuti in una scuola sportiva, così come in ogni fase delle competizioni sportive;
• capacità di mantenere la disciplina generale;
• la capacità di elaborare un piano formativo e competitivo e di utilizzarli;
• interessare gli studenti non solo agli esercizi fisici, ma anche a storie e conferenze su questo sport;

• ogni allenatore-insegnante dovrebbe essere in grado di spiegare l'essenza di tutti gli esercizi in modo semplice e chiaro;
• la capacità di utilizzare attrezzature sportive e attrezzature per esercizi fisici, se necessario;
• notare eventuali malfunzionamenti delle apparecchiature esistenti e monitorare la sicurezza delle condizioni in cui gli alunni si allenano;
• la capacità di selezionare correttamente e consapevolmente gli atleti per le competizioni;
• partecipare al processo giudiziario, oltre a determinarne l'equità;
• la capacità di aumentare la motivazione degli studenti e sviluppare la volontà di vincere;
• la capacità di seguire le regole di sicurezza, oltre a spiegarlo in modo semplice e chiaro agli studenti.

Responsabilità implicate da questa posizione

Va tenuto presente che l'attività di un insegnante-formatore implica una certa responsabilità. Pertanto, è molto importante prestare attenzione ad alcuni aspetti della professione. L'insegnante della scuola sportiva è sempre responsabile di:

• salute e vita di tutti i soggetti coinvolti;
• violazione di ogni tipo di disciplina;
• implementazione impropria degli standard statali per uno sport particolare;
• mancato raggiungimento della quantità di lavoro annuale richiesta: svolgimento di concorsi, valutazione degli studenti;
• mancanza di rispetto per i diritti degli alunni;
• applicare metodi educativi sbagliati (soprattutto quelli associati a qualsiasi tipo di violenza contro la personalità dello studente);
• sospettato di corruzione;

• raccolta fondi per i bisogni di una scuola sportiva senza il consenso del direttore e degli altri dirigenti;
• propaganda di qualsiasi religione, violenza, crudeltà e razzismo;
• qualsiasi altra azione incompatibile con le leggi della Federazione Russa.

Qualifiche

La qualificazione speciale degli allenatori-insegnanti è una delle condizioni principali per un corretto lavoro sportivo e educativo con gli studenti. A seconda del tipo di attività sportiva e di formazione, l'allenatore deve avere un'istruzione secondaria o superiore. Inoltre, per migliorare questa attivitàÈ richiesto un minimo di tre anni di esperienza di coaching. Se l'insegnante non ha la relativa esperienza, ma ha un grado assegnato da un candidato di sport e superiore, in questo caso può svolgere attività di coaching.

La certificazione dei formatori-insegnanti è una procedura importante e necessaria, effettuata ogni tre anni per determinare il livello di conoscenza e abilità dei dipendenti delle scuole sportive, nonché per migliorarne le qualifiche.

Distribuzione dell'orario di lavoro

Questo tipo di attività prevede una settimana lavorativa ridotta. La durata massima dell'orario di lavoro è di trentasei ore settimanali. Allo stesso tempo, l'orario di studio è redatto dall'amministrazione stessa secondo le esigenze di un determinato istituto di istruzione. È molto importante tenere conto dell'età e delle caratteristiche psicologiche degli studenti.

Diritti

Ogni allenatore-educatore ha diritto a:

• dargli un lavoro con la firma di un contratto di lavoro;
• ottenere un lavoro che soddisfi tutti gli standard legali e statali;
• ricevere una retribuzione tempestiva e corretta;

avere ferie pagate e giorni di malattia

Ogni persona associata alle attività di coaching e insegnamento, quando fa domanda per un lavoro, ha il diritto di ricevere informazioni complete e affidabili sulle condizioni di lavoro. In questo caso, possono essere utilizzati i propri metodi di coaching per insegnare agli studenti. È inoltre consentito ricertificare e ricevere un grado più alto.

Generaledisposizioni per la certificazione dei formatori-insegnanti

Le organizzazioni sportive tutte russe raccomandano una regolare ricertificazione degli allenatori-insegnanti per assegnare una categoria speciale.

La categoria di allenatore-insegnante è determinata dalla federazione di uno sport particolare. Allo stesso tempo, vengono presi in considerazione i requisiti dell'organizzazione internazionale. Questa certificazione è volontaria. L'obiettivo principale delle certificazioni statali è incoraggiare i formatori-insegnanti a migliorare le attività professionali. Ogni esame aiuta i dipendenti delle istituzioni sportive a migliorare il proprio livello, oltre a conoscere nuovi metodi e tecnologie moderne che vengono sviluppati nel nostro tempo.

Al superamento della certificazione, a un allenatore-insegnante può essere assegnato un determinato livello nazionale: la prima, la seconda o la categoria più alta, così come la categoria Olympus.

Preparazione per la certificazione

La categoria di allenatore-insegnante viene assegnata al superamento di un'apposita certificazione nazionale, che viene effettuata nei tempi stabiliti dalla federazione sportiva, tenendo conto dei requisiti internazionali.

Allo stesso tempo, ogni esame per un certo livello si tiene una volta ogni quattro anni. Prima di superare ogni certificazione, un dipendente di un'organizzazione sportiva deve presentare domanda a una commissione speciale. Ogni domanda viene presentata tramite il datore di lavoro.

La Commissione può respingere la domanda nei seguenti casi:

• informazioni errate fornite nei documenti;
• allenatore-l'insegnante è sanzionato per violazione delle regole antidoping;
• un datore di lavoro potrebbe non accettare una domanda se il richiedente ha una dichiarazione disciplinare in sospeso.

Commissione di attestazione

Per effettuare la corretta attestazione dei formatori-insegnanti, si raccomanda di creare apposite commissioni di attestazione, la cui attività principale sono le riunioni. Ciascuno di essi dovrebbe essere composto da un presidente, un vice, un segretario e membri della commissione. Allo stesso tempo, il presidente stesso ha il diritto di determinare la procedura per l'attestazione.

Un insieme di requisiti per la personalità di un allenatore

La professione di coach-educator ha dei requisiti personali.

Qualità fisiche: l'allenatore deve essere in buona salute e resistenza e avere una voce forte e risonante.

Qualità neuropsichiche: la capacità di distribuire correttamente la propria attenzione, mantenendone la concentrazione; resistenza agli stimoli esterni e pazienza; buon pensiero logico, memoria e immaginazione.

Qualità volitive: la capacità di fissare un obiettivo e raggiungerlo, la pazienza, la capacità di assumersi responsabilità, la capacità di controllarsi in ogni situazione e anche il talento per influenzare gli altri.

Un allenatore-insegnante di alto livello è in grado di distinguersi favorevolmente per le sue qualità sportive, pedagogiche e personali, oltre che per il desiderio di condividere le sue capacità e l'amore per i bambini. Queste persone hanno un desiderio costante di imparare e migliorare se stesse.

Uno dei criteri più importanti per un insegnante è la capacità di portare creatività nel proprio lavoro. Ciò contribuirà a interessare gli studenti e a diversificare il processo di formazione.

Conclusioni

Il formatore-insegnante è una professione molto importante, difficile e responsabile. Per diventare un dipendente di successo e qualificato di un'istituzione sportiva, devi essere una personalità forte e ben sviluppata. Allo stesso tempo, una persona che ha scelto questa professione deve avere il desiderio di migliorare costantemente, oltre a insegnare e amare i bambini.

Un allenatore deve costantemente raggiungere nuove vette non solo in campo professionale, ma anche spirituale, e trasmettere le sue qualità agli studenti.

Un allenatore-insegnante altamente qualificato non è solo un impiegato di un istituto sportivo, ma anche un insegnante, mentore, medico e amico intelligente e responsabile per i suoi alunni. Combinando tutte le qualità di un insegnante e di una brava persona, puoi diventare un vero professionista nel tuo campo. La ricompensa per questo non saranno solo le medaglie degli studenti per i risultati sportivi, ma anche la formazione di personalità di successo, intelligenti, sane e armoniosamente sviluppate.

Con il giusto approccio al business, oltre che con un incredibile desiderio di insegnare e imparare, un formatore-insegnante può raggiungere vette senza precedenti nel suo lavoro.