Descrizione del lavoro per insegnanti di scuole elementari e superiori

2024 Autore: Howard Calhoun | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 10:31

Un insegnante di scuola, dopo aver firmato un contratto di lavoro redatto in conformità con il Codice del lavoro della Federazione Russa, nella maggior parte dei casi è obbligato a familiarizzare con le disposizioni della sua descrizione del lavoro. La sua struttura è formata anche sulla base di vari atti giuridici. Quali sono le specifiche delle descrizioni dei lavori per gli insegnanti nelle moderne scuole russe?

Specifiche della posizione di insegnante

Il lavoro di un insegnante, di regola, è associato alla specializzazione per età. Cioè, un impiegato scolastico può avere il più alto livello di formazione professionale per insegnare ai bambini nelle classi elementari o, al contrario, la laurea. Allo stesso tempo, la descrizione del lavoro degli insegnanti, di regola, non dipende troppo dall'età degli studenti. Le competenze di un impiegato scolastico rimangono generalmente le stesse indipendentemente dalle materie. Il compito dell'insegnante è dare conoscenza.

Naturalmente, in alcuni aspetti particolari, le descrizioni del lavoro possono variare a seconda della specializzazione della scuola. Ci sono istituzioni educative private, e ci sono statali e municipali. Descrizione del lavoroun insegnante di scuola commerciale può includere disposizioni che non sono previste dalle autorità statali o addirittura raccomandate da esse, e quindi non sono disponibili nei documenti pertinenti delle istituzioni statali.

Uniformità delle istruzioni

Quindi, la descrizione del lavoro di un impiegato scolastico è un documento che generalmente mantiene l'uniformità, indipendentemente dalla specializzazione in età dell'insegnante o dalla materia che insegna. Questo può essere verificato esaminando diversi campioni standard di documenti rilevanti.

Questo stato di cose è abbastanza logico. Come abbiamo notato sopra, il compito dell'insegnante è fornire conoscenza, e questo non può essere fatto in alcun modo speciale per la lingua russa o la matematica, se non attraverso lo svolgimento delle lezioni. L'uniformità delle job description è dovuta anche al quadro giuridico comune in base al quale sono redatte.

In questo senso, non solo i documenti rilasciati da istituzioni educative di pari rango, in particolare le scuole secondarie, possono essere simili. La descrizione del lavoro di un insegnante-logopedista di un istituto di istruzione prescolare, a causa della comunanza del quadro giuridico delle istituzioni e delle scuole pertinenti, può generalmente corrispondere nella sua struttura a un documento simile che regola le attività professionali dei dipendenti delle organizzazioni educative generali

Aspetto legislativo

A quali leggi deve essere conforme la descrizione del lavoro di un insegnante? Si tratta innanzitutto dell'Ordinanza del Ministero della Salute e dello Sviluppo Sociale n. 761n, che ha approvato le disposizioni del Manuale Unificato delle Qualificheposizioni, in particolare nella parte relativa alle specificità delle funzioni lavorative degli insegnanti. Altri importanti atti legali sono la legge "Sull'istruzione", il Codice del lavoro della Federazione Russa, la legge federale "Sulle basi della protezione del lavoro". Importanti sono anche le fonti normative locali: la Carta di un istituto di istruzione, il Contratto collettivo o, ad esempio, il Regolamento interno.

Si può notare che nei preamboli che ogni descrizione del lavoro degli insegnanti contiene, di regola, gli atti normativi citati sono indicati come fondamentali per lo sviluppo del documento. Dopo il preambolo ci sono altre parti strutturali della descrizione del lavoro. Considera la loro essenza.

Struttura della descrizione del lavoro: nomina e licenziamento

La descrizione del lavoro dell'insegnante include disposizioni relative alle procedure di reclutamento e licenziamento degli insegnanti. La formulazione qui di solito non è ambigua e riflette il fatto che il dipendente è approvato nella sua posizione o rimosso da essa dal preside della scuola. Conformemente all'ordine del capo dell'istituto di istruzione, le funzioni dell'insegnante licenziato possono essere temporaneamente assegnate ad altri dipendenti.

Requisiti di istruzione

La descrizione del lavoro di un insegnante a scuola, di norma, include disposizioni che riflettono i requisiti per il livello di istruzione di uno specialista. Allo stesso tempo, in molte istituzioni è accettato che l'anzianità di servizio di un insegnante sia più importante del fatto che abbia un diploma. Tuttavia, ci sono scuole in cui la presenza digli insegnanti di istruzione superiore possono escludere nei suoi confronti il requisito dell'esperienza lavorativa. E questo è scritto nella descrizione del lavoro.

Requisiti di conoscenza

La prossima sezione del documento di questo tipo riflette i requisiti per la conoscenza dell'insegnante. Le nuove descrizioni dei lavori per gli insegnanti in genere includono il seguente elenco.

In primo luogo, i documenti pertinenti riflettono i requisiti per la conoscenza di vari atti giuridici. Vale a dire: la Convenzione sui diritti dell'infanzia, la legge federale "Sull'istruzione", eventualmente leggi comunali. Tra questi vanno segnalati la legislazione sul lavoro, vari codici relativi al lavoro - Civile, Famiglia. Questa, ovviamente, è anche la Costituzione della Federazione Russa.

In secondo luogo, questi sono i requisiti per la conoscenza, che riflettono le competenze in determinate discipline. Qui, la descrizione del lavoro di un insegnante di matematica può differire leggermente in alcune parole dal documento per uno specialista nell'insegnamento della lingua russa ai bambini. Allo stesso tempo, per gli insegnanti di entrambi i profili, la parte corrispondente dell'istruzione può contenere gli stessi requisiti di conoscenza nel campo della pedagogia, della psicologia infantile, dell'igiene e della sociologia. La descrizione del lavoro di un insegnante di lingua russa, matematica, fisica, geografia, in ogni caso, conterrà i requisiti relativi al possesso di metodi di insegnamento della materia, sussidi didattici.

In terzo luogo, vengono indicati i criteri che caratterizzano gli strumenti del docente. Questi possono essere requisiti per la conoscenza delle moderne tecnologie di insegnamento, approcci aapprendimento evolutivo, metodi di persuasione, stabilire contatti fiduciosi con gli studenti e i loro genitori.

Linee guida

La descrizione del lavoro può contenere disposizioni di natura guida. Alcuni di essi potrebbero essere vicini ai requisiti di cui abbiamo discusso sopra. Cioè, ad esempio, in alcune istituzioni educative, le istruzioni affermano che l'insegnante deve essere guidato da tali leggi, regolamenti e norme. Tali formulazioni, infatti, coincidono con quelle fissate nella sezione sui requisiti di qualificazione. Ma oltre a loro, la descrizione del lavoro può contenere linee guida riguardanti, ad esempio, l'imparzialità nella comunicazione con gli studenti, il rispetto dei loro diritti o i loro obblighi ufficiali o civici.

Competenze

In un certo numero di scuole, le descrizioni dei lavori prescrivono le competenze degli insegnanti. Rappresentano infatti gli stessi requisiti, ma adattati ad aree specifiche del processo educativo. Considera alcuni esempi di competenze che possono essere incluse nel documento pertinente. Si noti che sono tipici per insegnanti di qualsiasi profilo e quindi possono includere sia la descrizione del lavoro di un insegnante di scuola primaria, sia uno adattato alle attività dei dipendenti scolastici specializzati nell'insegnamento ai bambini più grandi.

Competenza professionale

Prima di tutto, la competenza professionale è importante per un insegnante. Lei presume che l'insegnanteha le capacità per risolvere efficacemente i problemi nel campo dell'educazione pedagogica, sa usare la sua vita e l'esperienza maturata durante la formazione. La competenza professionale implica anche il possesso delle tecnologie necessarie che sono coinvolte nel processo educativo - informatico, psicologico, sociologico. Anche in quest'area di competenze c'è un interesse per la letteratura specializzata e il miglioramento delle qualifiche pedagogiche.

Competenza comunicativa

La competenza comunicativa è molto importante. Presume che l'insegnante possa facilmente trovare una lingua comune con i bambini. Tali disposizioni sono spesso contenute nella descrizione del lavoro di un insegnante di logopedista, poiché ha bisogno dell'abilità appropriata per comunicare con studenti che potrebbero avere difficoltà con la pronuncia.

Il tipo di competenza considerato è importante per l'insegnante in termini di trasmettere correttamente le informazioni richieste al bambino in una forma che gli sia comprensibile. E questo vale sia per le lezioni in aula che per le lezioni individuali, che possono essere inserite anche in percorsi formativi.

In molte scuole moderne, le descrizioni del lavoro degli insegnanti includono disposizioni relative alla competenza informativa. Si tratta della disponibilità di conoscenze e abilità che aiutano a trovare rapidamente i dati necessari per organizzare un processo educativo efficace - su Internet, nei sistemi di riferimento legale, nelle biblioteche.

Competenza legale

La competenza giuridica di un insegnante è estremamente importante. Implica non solo la conoscenza, relativamente parlando, del contenuto delle leggi in materia di lavoro, ma anche una corretta interpretazione della loro essenza, il possesso di principi generali che riflettono la prassi di contrasto degli atti giuridici rilevanti. Questa competenza è tra quelle che non dipendono dalla specializzazione del dipendente nella scuola, possono includere la descrizione del lavoro di un insegnante di scuola primaria o di un insegnante che insegna ai bambini più grandi.

Funzioni dell'insegnante

La sezione più importante del tipo di documento in esame riguarda le funzioni di un impiegato scolastico. Tra quelli di base che sono contenuti nelle descrizioni del lavoro di molte istituzioni educative, si possono notare: insegnare ed educare i bambini, tenendo conto delle loro caratteristiche psicologiche, fisiologiche individuali e caratteristiche della materia, organizzare il processo educativo in lezioni e classi al di fuori dell'orario scolastico, favorendo la socializzazione e il miglioramento della cultura dei bambini, nonché il rispetto delle necessarie norme di sicurezza in classe.

Responsabilità lavorative

Forse questa è una delle sezioni chiave della descrizione del lavoro. Il tipo rilevante di compiti dell'insegnante può includere:

• rispetto delle qualifiche necessarie, superamento tempestivo della certificazione al fine di confermarle;
• Garanzia di osservanza dello statuto e dei regolamenti interni, del rispetto dei termini del contratto di lavoro, dell'adempimento dei propri doveri, degli ordini del capo, del rispetto dei criteri disciplinari;
• passaggiovisita medica regolare attestante l'idoneità all'attività professionale per motivi di salute;
• rispetto dei diritti e delle libertà degli studenti, dei loro genitori, dei loro colleghi, rispetto dei loro legittimi interessi.

In molte scuole (statali e municipali - questo è quasi sempre obbligatorio) viene adottata la descrizione del lavoro di un insegnante secondo il Federal State Educational Standard (secondo il Federal State Educational Standard). In questo caso, la gamma di compiti dell'insegnante può includere disposizioni relative alla garanzia della conformità del processo educativo con le norme dello standard educativo statale federale.

La struttura dei compiti dell'insegnante può contenere elementi che riflettano la necessità di condurre test, adeguare i programmi di studio in base ai risultati della loro condotta, nonché approvare programmi appropriati volti a migliorare le prestazioni dei bambini.

Diritti dell'insegnante

La descrizione del lavoro di un insegnante, di regola, fissa i diritti di un dipendente di un istituto di istruzione. Quale di questi può essere definito di base?

Innanzitutto questo è il diritto di partecipare alla gestione della scuola attraverso discussioni nella composizione del Collegio dei Docenti. Questo è il diritto alla protezione dell'onore professionale, della dignità personale. A seconda delle specificità della scuola, l'elenco corrispondente può essere molto ampio. Quindi, molte istituzioni educative fissano i diritti di un insegnante nelle loro descrizioni del lavoro:

• la libertà di scegliere metodi di insegnamento, libri di testo specifici e altri materiali secondo te migliorilavoratore scolastico, idoneo ad attuare il programma;
• fare conoscenza con l'esperienza di altri insegnanti frequentando le loro lezioni - secondo l'accordo o le raccomandazioni del preside;
• per migliorare la competenza professionale, per la certificazione volontaria, il cui risultato potrebbe essere una categoria di qualificazione superiore;
• per garanzie sociali - quali, ad esempio, permessi prolungati, pensioni per anzianità lavorativa e altri benefici previsti dalle leggi della Federazione Russa.

Questa è la struttura di una tipica descrizione del lavoro per un insegnante di scuola russa. Si può notare che il settore dell'istruzione nella Federazione Russa rimane tra i più dinamici, anche in termini di legislazione normativa. È possibile che nel tempo i requisiti per la compilazione delle descrizioni dei lavori per i dipendenti della scuola siano diversi. Ma finora sono organizzati in modo abbastanza logico e generalmente riflettono le specificità del moderno processo educativo.